База олимпиадных заданий
База олимпиадных заданий
  • Тесты Материалы
search settings_input_component
Найти по году
Найти по теме
GPS (9)ph-метр (2)агломерации (5)азимут (13)азональная растительность (3)антропогенное воздействие (21)атмосферное давление (6)АЭС (2)барический градиент (4)барометр (4)биогеография (12)ветры (10)вечная мерзлота (2)викторина (1)водохранилища (5)волны (2)вулканизм (6)выветривание (4)высота Солнца (7)высотная поясность (3)геоботаника (11)географические границы (7)географические открытия (6)геодезия (4)геологическая история (7)геологический возраст (9)геология (11)геоморфологический профиль (8)геоморфология (24)геоурбанистика (10)геохимия (5)гербарий (1)гидрография (3)гидрология (40)гипсометрический профиль (4)города (8)горы (10)грузоперевозки (4)ГЭС (5)демография (5)древесные породы (7)измерение высот (11)измерение расстояний (15)
измерение углов (6)измерительные приборы (12)изолинии (3)инверсия (1)историческая география (15)карст (4)картирование (1)картография (20)картометрия (7)климат (28)компас (10)координаты (18)космические снимки (18)краеведение (7)курвиметр (5)ландшафты (5)лес (16)литературный вопрос (7)маршрутные наблюдения (4)масштаб (12)металлургия (5)метеорология (12)метеостанция (7)метеоэлементы (14)микроклимат (5)минералы и горные породы (15)моря и океаны (16)народы (8)население (23)облачность (1)определение превышений (2)ориентирование (29)особо охраняемые территории (3)острова (6)планировка (2)погода (2)подземные воды (3)полезные ископаемые (1)политическая география (4)почвенный профиль (3)почвы (10)природные зоны (19)природные комплексы (20)
промышленность (29)пустыни (2)радиационный баланс (1)районирование (1)расселение (3)растениеводство (4)растительность (13)расход воды (6)регионы России (31)реки (34)рекреационная география (7)рельеф (36)рельефообразующие процессы (22)речной бассейн (5)русловые процессы (5)сельская местность (3)сельское хозяйство (23)склоновые процессы (3)соленость (6)солнечное излучение (1)способы изображения (10)страноведение (24)стратиграфическая колонка (1)сырьевая база (12)температура (4)теодолит (1)топографическая карта (12)топография (16)топонимика (8)транспорт (19)формула древостоя (4)функциональное зонирование (2)экология (6)экономическая география (3)экспорт (10)энергетика (11)эрозии (4)этногеография (14)этносы (1)этнотопонимика (5)языки (9)
GPS (9)ph-метр (2)агломерации (5)азимут (13)азональная растительность (3)антропогенное воздействие (21)атмосферное давление (6)АЭС (2)барический градиент (4)барометр (4)биогеография (12)ветры (10)вечная мерзлота (2)викторина (1)водохранилища (5)волны (2)вулканизм (6)выветривание (4)высота Солнца (7)высотная поясность (3)геоботаника (11)географические границы (7)географические открытия (6)геодезия (4)геологическая история (7)геологический возраст (9)геология (11)геоморфологический профиль (8)геоморфология (24)геоурбанистика (10)геохимия (5)гербарий (1)гидрография (3)гидрология (40)гипсометрический профиль (4)города (8)горы (10)грузоперевозки (4)ГЭС (5)демография (5)древесные породы (7)измерение высот (11)измерение расстояний (15)измерение углов (6)измерительные приборы (12)изолинии (3)инверсия (1)историческая география (15)карст (4)картирование (1)картография (20)картометрия (7)климат (28)компас (10)координаты (18)космические снимки (18)краеведение (7)курвиметр (5)ландшафты (5)лес (16)литературный вопрос (7)маршрутные наблюдения (4)масштаб (12)металлургия (5)
метеорология (12)метеостанция (7)метеоэлементы (14)микроклимат (5)минералы и горные породы (15)моря и океаны (16)народы (8)население (23)облачность (1)определение превышений (2)ориентирование (29)особо охраняемые территории (3)острова (6)планировка (2)погода (2)подземные воды (3)полезные ископаемые (1)политическая география (4)почвенный профиль (3)почвы (10)природные зоны (19)природные комплексы (20)промышленность (29)пустыни (2)радиационный баланс (1)районирование (1)расселение (3)растениеводство (4)растительность (13)расход воды (6)регионы России (31)реки (34)рекреационная география (7)рельеф (36)рельефообразующие процессы (22)речной бассейн (5)русловые процессы (5)сельская местность (3)сельское хозяйство (23)склоновые процессы (3)соленость (6)солнечное излучение (1)способы изображения (10)страноведение (24)стратиграфическая колонка (1)сырьевая база (12)температура (4)теодолит (1)топографическая карта (12)топография (16)топонимика (8)транспорт (19)формула древостоя (4)функциональное зонирование (2)экология (6)экономическая география (3)экспорт (10)энергетика (11)эрозии (4)этногеография (14)этносы (1)этнотопонимика (5)языки (9)

Теоретический тур / Задача 6

Всероссийская олимпиада школьников / 2020/2021 / Заключительный / Липецк, Липецкая область

На рисунке 6.1 показана зависимость между валовым внутренним продуктом (ВВП)* на душу населения и ожидаемой продолжительностью жизни в странах А, Б и В. На графике площадь соответствующих этим странам кружков пропорциональна численности их населения. Известно, что эти страны относятся к разным частям света. Две из них — монархии, а третья...

Теоретический тур / Задача 3

Всероссийская олимпиада школьников / 2019/2020 / Региональный

На треугольной диаграмме показана структура использования сельскохозяйственных угодий* в пяти субъектах Российской Федерации (размеры кружков пропорциональны объёму сельскохозяйственного производства). Какой цифрой на диаграмме обозначен каждый из перечисленных субъектов? Алтайский край ____ Астраханская область ____ Белгородская область ____ Карачаево-Черкесская Республика ____ Республика Дагестан ____ В этих субъектах сложились различные условия для развития...

Теоретический тур / Задача 3

Всероссийская олимпиада школьников / 2018/2019 / Заключительный / Казань, Республика Татарстан

В земельном законодательстве многих стран выделяются природные территории с особым статусом, хозяйственное использование которых полностью запрещено или ограничено. Назовите любые шесть категорий природных территорий с таким статусом, которые выделяются в России. Перечислите основные функции, которые выполняют эти территории. Проанализируйте график на рисунке 5 и фрагменты космических снимков четырёх территорий на...

Практический тур / Точка 2. Сабантуй

Всероссийская олимпиада школьников / 2018/2019 / Заключительный / Парковая зона "Берёзовая роща", Казань, Республика Татарстан

1. Перед вами атрибут соревнований на традиционном празднике татар и башкир — Сабантуе. Опишите правила соревнований с использованием этого народного спортивного снаряда. ___________________________________________________________________________________________________ 2. Проведение Сабантуя приурочено к окончанию весенних полевых работ. Перечислите виды весенних полевых работ в средней полосе Европейской России (не более 5). _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________...

Теоретический тур / Задача 2

Всероссийская олимпиада школьников / 2017/2018 / Заключительный / Ульяновск, Ульяновская область

В 1930-е годы академик Н. И. Вавилов предлагал развивать земледелие на Севере СССР и в Сибири, обращаясь к опыту зарубежных стран. На цветной вкладке (рисунок к задаче 2) представлены фрагменты космических снимков земной поверхности и соответствующие им пейзажные фотографии четырёх территорий, которые и ныне представляют интерес для изучения зарубежного опыта....

Теоретический тур / Задача 2

Всероссийская олимпиада школьников / 2017/2018 / Региональный

Пустыни — области с аридным (засушливым) климатом — есть на пяти континентах. Принято выделять пустыни умеренного, субтропического и тропического поясов. На рисунке 2 приведены сведения о положении крайних географических точек трёх пустынь, а также их климатические характеристики. Как называется, в каком климатическом поясе расположена, к какому типу по характеру преобладающих...

Теоретический тур / Задача 4

Всероссийская олимпиада школьников / 2016/2017 / Региональный

В докладе Организации ООН по сельскому хозяйству и продовольствию (ФАО) «Оценка лесных ресурсов мира на 2010 год» содержатся данные о масштабах и темпах сокращения площади лесов по странам мира. В таблице 2 приведены некоторые сведения из этого доклада о трёх странах, расположенных в разных частях света. Основная часть лесов во...

Теоретический тур / Задача 5/6

Всероссийская олимпиада школьников / 2015/2016 / Региональный

Изучите космические снимки 1–5 на рисунке 3 (см. лист-вкладку). Каким местам, обозначенным буквенными индексами на снимке 1, соответствуют снимки 2–5? Ответ запишите в виде таблицы. Заполните пропуски в тексте, вписав в него недостающие слова, и подчеркните те из предложенных вариантов, которые вы считаете верными. ___________ море — самое мелкое из...

Практический тур / ​Точка 2. Личные подсобные хозяйства населения (ЛПХ)

Всероссийская олимпиада школьников / 2015/2016 / Заключительный / с. Медное, Тверская область

С 1 июля по 15 августа 2016 г. пройдёт Всероссийская сельскохозяйственная перепись — подробное статистическое исследование сельского хозяйства и сельской местности. 1. В разделе анкеты этой переписи, озаглавленном «Овощные и бахчевые культуры открытого грунта», перечислены некоторые наиболее распространённые культуры, которые выращиваются в ЛПХ. Какие три позиции по результатам переписи в...

Практический тур / ​Точка 4. Луг

Всероссийская олимпиада школьников / 2015/2016 / Заключительный / с. Медное, Тверская область

Лугами называются покрытые многолетней травянистой растительностью участки территории, характеризующиеся достаточным или избыточным увлажнением. В Тверской области выделяют два типа лугов. Это заливные (пойменные) луга, которые затапливаются в половодье, и материковые (суходольные и низинные) луга. 1. Луга какого из двух типов (заливные или материковые) имеют преимущественно естественное происхождение? ___________________________________________________________________________________ 2. Какой...

Теоретический тур / Задача 1

Всероссийская олимпиада школьников / 2014/2015 / Региональный

Определите реку, бассейн которой изображен на рисунке 1, и ответьте на вопросы. Рисунок 1. Бассейн реки. Границы бассейна показаны сплошной линией; буквами обозначены река и ее главные притоки. Назовите реку, образующую этот бассейн. Какой буквой на схеме обозначена главная река данной речной системы? Бассейн этой реки несимметричен. Что ограничивает его...

Теоретический тур / Задача 3

Всероссийская олимпиада школьников / 2014/2015 / Заключительный / Пятигорск, Ставропольский край

На рисунках 3.А–Г представлены 4 фрагмента космических снимков. Все они относятся к стране Х, жители которой с давних времён использовали оригинальные технологии землеустройства для решения проблемы нехватки сельскохозяйственных земель. Проанализируйте эти изображения и ответьте на следующие вопросы. 1. Назовите страну Х и кратко поясните, с чем связана необходимость использования в...

Теоретический тур / Задача 3

Всероссийская олимпиада школьников / 2014/2015 / Региональный

В таблице 3 приведены данные по 10 регионам (субъектам федерации), лидирующим в России по производству сельскохозяйственной продукции. На рисунке 2 показана структура посевных площадей по России в целом и в 5 регионах, названия которых не подписаны в таблице. Используя таблицу и рисунок, определите названия регионов, которые обозначены в таблице и...

Теоретический тур / Задача 4

Всероссийская олимпиада школьников / 2013/2014 / Заключительный / Оренбург, Оренбургская область

Известный физико-географ Анатолий Григорьевич Исаченко под ландшафтным типом расселения (ЛТР) подразумевает исторически сложившуюся территориальную форму расселения с четкой приуроченностью к природным регионам. Согласно этой концепции, ландшафтный тип расселения в значительной степени обусловлен величиной плотности населения и особенностями ведения сельского хозяйства. В таблице на листе ответов представлены характерные особенности некоторых ЛТР....

Теоретический тур / Задача 5

Всероссийская олимпиада школьников / 2013/2014 / Региональный

Этот водный объект до недавнего прошлого был одним из крупнейших в своем роде на нашей планете. В таблицах 4А и 4Б приведены в произвольном порядке значения двух его важнейших характеристик на 1960, 1990, 2003 и 2009 годы. Определите, что это за характеристики, и назовите сам объект. Пользуясь шаблоном (таблица 5),...

Практический тур / Точка 2а. Национальный костюм

Всероссийская олимпиада школьников / 2013/2014 / Заключительный / Зауральная роща, Оренбург, Оренбургская область

Перед вами девушки (см. фотографии), представляющие семь основных этносов Оренбуржья. Определите национальную (этническую) принадлежность каждой из них. Ответы запишите в таблицу. Имя Национальность Языковая семья Этническая (языковая) группа Елена       Мария       Марфа       Тогжан       Айгуль       Альфия  ...

Теоретический тур / Задача 5

Всероссийская олимпиада школьников / 2012/2013 / Региональный

Россия является крупным импортером сельскохозяйственного сырья и продовольствия. На основе данных таблиц 3 а–е, определите виды растениеводческой продукции, импортируемые в Россию. Виды продукции: апельсины, бананы, какао бобы, киви, короткое волокно хлопчатника, чай. Территориальная структура импорта в Россию какого вида животноводческой продукции из трех перечисленных: мясо крупного рогатого скота, масло из...

Теоретический тур / Задача 5

Всероссийская олимпиада школьников / 2011/2012 / Региональный

В таблицах 3 а–е приведены рейтинги субъектов Российской Федерации по валовому производству различных сельскохозяйственных культур на 2009 г. Названия четырех субъектов РФ, встречающихся в разных таблицах, зашифрованы. Определите зашифрованные субъекты и поясните, на основании каких признаков вы это сделали. Какая из отраслей растениеводства, данные по которым приведены в таблицах 3...

Теоретический тур / Задача 3

Всероссийская олимпиада школьников / 2010/2011 / Заключительный / с. Медное, Тверская область

Предположим, что Министерство сельского хозяйства решило выработать принципы выделения субсидий на развитие скотоводства для тех субъектов Российской Федерации, в которых эта отрасль животноводства наиболее развита. Средства должны распределяться в следующей пропорции: 65% – на молочное направление, 35% – на мясное направление. Назовите четыре основные причины, по которым могло быть предложено...

Теоретический тур / Задания второй (практической) части

Всероссийская олимпиада школьников / 2009/2010 / Региональный

БЛОК 1. Определите по карте самый короткий маршрут, по которому можно попасть из города Керчь в посёлок Черноморское (не считая перелёта по воздуху). Сколько времени займет поездка на автомобиле по этому маршруту со средней скоростью 50 км/ч, если принять, что он длиннее воздушного расстояния между ними на 50 км? При...

  • Задания
  • Тесты
  • Материалы
  • Новости
  • О проекте
  • Политика сайта
  • Контакты
  • @2019 Copyright