Теоретический тур / Задача 1

Всероссийская олимпиада школьников / 2015/2016 / Региональный

Какие из перечисленных видов атмосферных явлений соответствуют приведенным ниже определениям? Атмосферные явления: изморозь, туман, гололёд, дождь, гололедица, иней, роса, метель, снег, град. _______________ — это скопление продуктов конденсации (капель или кристаллов, или тех и других вместе), взвешенных в воздухе, непосредственно над поверхностью земли. _______________ — это отложение льда на ветвях...

Теоретический тур / Задача 2

Всероссийская олимпиада школьников / 2015/2016 / Региональный

Прочтите отрывок из записей путешественника и ответьте на вопросы. «В августе 1856 года, переправившись через реку Или, я впервые увидел снежный хребет, известный под именем Заилийского Алатау и служащий передовой цепью Небесного хребта. Никогда не забуду впечатления, произведенного на меня этим горным хребтом, представляющимся с реки Или грандиознее Швейцарских Альпов...

Теоретический тур / Задача 3

Всероссийская олимпиада школьников / 2015/2016 / Региональный

В таблице 1 приведены названия крупных месторождений или центров добычи одного из видов полезных ископаемых. Эти месторождения и центры находятся в четырех странах на четырех материках. Назовите основной вид полезных ископаемых, который добывают на этих месторождениях или вблизи этих центров. Определите страны, в которых они находятся. Используя список, подберите для...

Теоретический тур / Задача 3

Всероссийская олимпиада школьников / 2015/2016 / Региональный

Максимальная абсолютная высота этой возвышенности в Европейской России, протянувшейся на 900 км, составляет 471 м. Возвышенность, гряды которой некогда назывались «камнями», служит водоразделом бассейнов двух рек, впадающих в разные моря одного океана. Осевые части возвышенности сложены преимущественно кристаллическими породами байкальской складчатости, краевые — осадочными палеозойскими и мезозойскими породами. На этой...

Теоретический тур / Задача 4

Всероссийская олимпиада школьников / 2015/2016 / Региональный

Ниже приведён список пяти муниципальных районов, каждый из которых входит в число лидеров в нашей стране по добыче одного из пяти видов полезных ископаемых. Для каждого из этих муниципальных районов укажите субъект Российской Федерации, в котором он находится, и вид полезных ископаемых, на добыче которого данный район специализируется. 1. Мирнинский...

Теоретический тур / Задача 4/5

Всероссийская олимпиада школьников / 2015/2016 / Региональный

На рисунке схематически изображены четыре из двадцати крупнейших по водности речных систем мира (они обозначены буквами А–Г), относящихся к трем материкам. Звездочкой обозначен крупнейший город на главной реке. Сопоставьте рисунки с данными таблицы 2 и заполните ее пустующие ячейки. Впишите в соответствующие ячейки названия главных рек каждой из речных систем...

Теоретический тур / Задача 5/6

Всероссийская олимпиада школьников / 2015/2016 / Региональный

Изучите космические снимки 1–5 на рисунке 3 (см. лист-вкладку). Каким местам, обозначенным буквенными индексами на снимке 1, соответствуют снимки 2–5? Ответ запишите в виде таблицы. Заполните пропуски в тексте, вписав в него недостающие слова, и подчеркните те из предложенных вариантов, которые вы считаете верными. ___________ море — самое мелкое из...

Теоретический тур / Задача 6

Всероссийская олимпиада школьников / 2015/2016 / Региональный

Для определения степени лингвистического разнообразия страны принято использовать так называемый индекс Гринберга*. Этот индекс показывает, какова вероятность того, что у двоих случайно выбранных жителей данной страны будет разный родной язык, или разные региональные диалекты одного языка. Его значения колеблются от 1 (когда у любых двоих жителей страны родной язык разный)...

Теоретический тур / Задача 7

Всероссийская олимпиада школьников / 2015/2016 / Региональный

В таблице 2 приведены показатели, рассчитанные по данным Переписи населения 2010 года для четырех субъектов Российской Федерации — республик, которые входят в состав Сибирского федерального округа. Используя данные таблицы, рассчитайте долю титульных народов* в составе населения каждой из четырех республик и определите названия этих республик. Таблица 2 Название субъекта РФ** Доля...